為進一步鞏固專業(yè)理論知識，了解中學(xué)生物教育，湖南科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院譚新中老師組織6名學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)的教育碩士于12月下旬來到湘潭市湘鋼一中進行了為期一周的教育見習(xí)活動。

  湘鋼一中是湖南省示范級高級中學(xué)，教學(xué)教研氛圍濃厚，見習(xí)期間，教育碩士們與高一至高三學(xué)生同坐，通過聽、看、學(xué)，參與湘鋼一中生物教學(xué)全過程。

  為了給教育碩士上好這走向工作崗位的重要一課，生物組老師們集體備課，互相交流，互相借鑒，共同提高。生物組教研員夏萬平注重培養(yǎng)學(xué)生的做題思維，與學(xué)生互動密切，教學(xué)經(jīng)驗豐富，平易近人，給大家留下了深刻的印象。

  優(yōu)秀骨干教師吳敬華、張清,優(yōu)秀青年教師丁天宇等，向幾位前來學(xué)習(xí)的教育碩士展示了高質(zhì)量的生物課。

  湘潭市名師工作室導(dǎo)師趙金輝具有豐富的生物專業(yè)知識素養(yǎng)，課堂氣氛活躍，將課堂交給了學(xué)生，踐行了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的素質(zhì)教育。

  高一生物課題組黃建炎通過提出問題，讓學(xué)生及時復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，并把新舊知識聯(lián)系起來，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識，形成知識結(jié)構(gòu)，參與教學(xué)，強化學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)三維目標。

  每堂課后，執(zhí)教的老師們和見習(xí)的教育碩士們面對面交流教學(xué)效果。據(jù)湘鋼一中的老師介紹，湘鋼一中經(jīng)常送老師去名校向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)教學(xué)、管理等知識，平時各備課組都采用集體備課形式，不斷提高學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。

  從湘鋼一中返校之后，各位教育碩士都表示從優(yōu)秀的湘鋼一中老師身上受益良多，對中學(xué)生物教育有了進一步的認識。本次教育見習(xí)活動效果顯著，為學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)6名教育碩士今后踏上教師崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。